Clara Megías es doctora en Bellas Artes por la Universidad Complutense y su trabajo se desarrolla en la intersección entre arte, educación e investigación. Sus principales líneas de investigación son:
>> Art thinking: arte contemporáneo como herramienta de aprendizaje transversal.
>> Visual thinking: es especialista en relatoría gráfica y diseño de mapas y cartografías.
>> EDUkits: creación y autoedición de materiales didácticos creativos y motivadores.
Actualmente se dedica a la formación de profesores en el ámbito de la Educación Artística. Imparte docencia en la Facultad de Educación de la Universidad de Alcalá de Henares y en Escuni (Escuela de Magisterio) y realiza cursos de formación a nivel nacional e internacional entre los que destacan Bergen National Academy of the Arts (Noruega), Universidad Federal de la Paraiba (Brasil), Museo de Arte Contemporáneo de Bogotá (Colombia), Centro Cultural de España en Lima (Perú) y Pontificia Universidad Católica del Perú.Ha sido becaria FPU del Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica (UCM) e investigadora invitada en el IoE de la Universidad de Londres y en la New School de Nueva York.
Forma parte del colectivo de creación e investigación en innovación educativa Pedagogías invisibles. En el plano artístico, lleva a cabo proyectos de investigación entre el arte y la etnografía (proyecto Núbol). Colabora en Escuela de Educación Disruptiva de Espacio Fundación Telefónica con la creación de kits de aprendizaje y documentando cada sesión mediante la creación de relatogramas.
Detalles de usuario
- País
- España
- Ciudad
- Madrid
- Acepto en cumplimiento del RGPD UE 2016/679, autorizo a que mis datos sean incorporados al fichero de CEPS (ver http://intranet.asceps.org/?p=123) con la única finalidad de recibir información vinculada a Plataforma/C. Los datos no se cederán a terceros.
Detalles del curso
- Perfiles de curso
- Herramientas para Camaleones
- GESTIÓN DE FESTIVALES DE MÚSICA.
- Autogestión Musical #MúsicaRedesAcción
- Herramientas para Camaleones. Business Model Canvas para proyectos Culturales
- ACCESIBILIDAD CULTURAL. PROYECTOS COLABORATIVOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA EDUCACIÓN MÁS INCLUSIVA
- ETNOEDUCACIÓN Y ARTIVISMO. RAZA Y POLÍTICAS DE IDENTIDAD EN EDUCACIÓN
- YO, TÚ, ÉL, ELLA… CONCIENCIA DE GÉNERO EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
Miscelánea
Actividad de accesos
- Primer acceso al sitio
- domingo, 17 de julio de 2016, 19:11 (10 años 99 días)
- Último acceso al sitio
- miércoles, 8 de julio de 2020, 08:55 (6 años 107 días)